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北京山合水易機構 董事長(cháng)兼總裁
北京山合水易規劃設計院 院長(cháng)
高端休閑度假產(chǎn)業(yè)規劃專(zhuān)家
《中國旅游報》、《農民日報》專(zhuān)欄作家
不少農場(chǎng)主都意識到,要做休閑農業(yè),引入親子主題是個(gè)不二選擇,因為親子主題是輕資產(chǎn)、重運營(yíng)的最好模式,只要前期規劃做好,能實(shí)現農場(chǎng)的持續造血功能。那么,究竟該怎樣給自己的農場(chǎng)植入親子活動(dòng)呢?
方式一:主題植入——理念優(yōu)先
要有明確的主題,最好是能具象到日常生活中的某個(gè)熟悉的事物。其次,通過(guò)創(chuàng )意將主題落實(shí)到游客感知的各個(gè)要素。
親子游產(chǎn)品生產(chǎn)者可以加大市場(chǎng)調研,針對不同階段的孩子提供個(gè)性化、高質(zhì)量的旅游產(chǎn)品,廣告的投入,產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo),要投其所好。在親子游的設計活動(dòng)中,以提高父母與子女的溝通和了解為目的,突出交流與互動(dòng)環(huán)節。
兒童景觀(guān)場(chǎng)地與其他類(lèi)型景觀(guān)場(chǎng)所最大的不同在于,活動(dòng)場(chǎng)地互動(dòng)性的設計,注重兒童與場(chǎng)地快樂(lè )的互動(dòng)。
案例借鑒:2015年武漢國際園博會(huì )創(chuàng )意小花園“掌園兒”
“手掌是一個(gè)通俗易懂的符號。手掌,是出生的第一個(gè)印跡,是“童年泥巴手印”的溫暖回憶。手掌大的天地就能呈現兒童眼睛里的七彩世界。
特色景觀(guān)
①指縫間的彩色童年:將空間圍合塑造為“彩虹墻”。沿著(zhù)“手指”的弧線(xiàn),通過(guò)參數化設計的構件現場(chǎng)組裝而成。
②指尖上的親子空間:四個(gè)“指尖”區域圍合成較為私密的半開(kāi)放空間,以“掌狀”樹(shù)池提供多樣化的休息場(chǎng)所,兒童或臥或躺,或攀或趴。
③掌心內嬉童年趣味:彩虹墻圍合形成嬉戲場(chǎng)地“掌心”,內設彩沙池、陽(yáng)光草坪、趣味墻,營(yíng)造出最主要的活動(dòng)區域。
走入迷宮一般的沉淀園,每一步都是探索,未知的神秘世界在橙色與黃色的交替之中逐漸清晰。沉淀園的作用就是讓游客放松自我,在內心深處達到共鳴。
方式二:活動(dòng)植入——親子合作
中國人表達感情是十分含蓄的,在平時(shí)的生活中,父母和孩子們之間甚至缺少真正的交流。和孩子們一起參與到活動(dòng)中去,平時(shí)難以表達的情感在活動(dòng)中慢慢浮現出來(lái)了?;顒?dòng)的植入首先必須是能產(chǎn)生互動(dòng),其次要能加深父母和孩子之間的合作。
案例借鑒:“天空之城”種植建筑丨先進(jìn)建筑實(shí)驗室
“天空之城”是一個(gè)實(shí)驗建筑,是一座屬于兒童的城市,36個(gè)孩子和他們的父母參與了為期三個(gè)月的周末建造工作,小小建筑師用草圖和模型勾勒了他們心目當中的設計;每個(gè)孩子建造自己的小房子,許多個(gè)房子在一起經(jīng)營(yíng)出帶有鄰里關(guān)系的城市空間形態(tài)。
以自然之物,給孩子們更大的創(chuàng )造空間,既能認知,又能啟發(fā)!
方式三:節慶植入——農業(yè)嘉年華
將嘉年華的娛樂(lè )方式融入農業(yè)節慶活動(dòng)中,以農耕時(shí)節、開(kāi)花和豐收季節的農業(yè)主題節事活動(dòng)為主要內容。通過(guò)舉辦系列主題創(chuàng )意活動(dòng)吸引游客,獲得農業(yè)生產(chǎn)以外的收益。
案例借鑒:北京農業(yè)嘉年華
北京農業(yè)嘉年華自2013年至今已經(jīng)成功舉辦五屆,致力于打造一個(gè)突出農業(yè)主題,體現農業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)、休閑、教育、示范等多功能于一體的都市型現代農業(yè)盛會(huì )。
方式四:教育植入——自然教育課程
“自然教育”是以自然環(huán)境為背景,以人類(lèi)為媒介,利用科學(xué)有效的方法,使兒童融入大自然,通過(guò)系統的手段,實(shí)現兒童對自然信息的有效采集、整理、編織,形成社會(huì )生活有效邏輯思維的教育過(guò)程。
自然教育,是以自然為師的教育形式。
人,只是作為媒介存在。
開(kāi)展方式
1.感知類(lèi):自然的五感體驗活動(dòng),觀(guān)看昆蟲(chóng)、聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、感受風(fēng)力等等。
2.宣傳類(lèi):解說(shuō)系統、指示標識、信息手冊、展館等。
3.實(shí)踐類(lèi):公益活動(dòng)、環(huán)保行為、環(huán)境保育活動(dòng)等。
4.產(chǎn)品類(lèi):工藝品、天然產(chǎn)品;紀念品等。
案例借鑒:金福藝農番茄聯(lián)合國
“番茄聯(lián)合國”園區每個(gè)角落都融入“番茄”元素,利用各種藝術(shù)手段將番茄特色打造得淋漓盡致。園區精心培育世界多個(gè)國家150多個(gè)特色番茄品種,發(fā)展數字藝術(shù)農業(yè),集設施種植、科普示范、觀(guān)光采摘、文化藝術(shù)等功能于一體。
被評為"北京市中小學(xué)生社會(huì )大課堂資源單位"。社會(huì )實(shí)踐大課堂主要內容有:參觀(guān)數字化現代農業(yè)、動(dòng)手種植蔬菜、動(dòng)物大講堂、拓展訓練、團隊合作游戲等。
方式五:體驗植入——采摘與動(dòng)植物認養
以幾十平米為單位將農田劃分成若干小塊供市民認養,采用自主管理或委托管理的經(jīng)營(yíng)方式。農場(chǎng)提供免費種子、農具和限量有機肥料。部分農場(chǎng)實(shí)行會(huì )員制管理,并提供采收配送服務(wù)。還可提供果樹(shù)認養、動(dòng)物認養等項目。
案例借鑒:巴布洛小蜜蜂農場(chǎng)
巴布洛小蜜蜂農場(chǎng)分成霍爾特矮人國、農機廣場(chǎng)、兒童城堡、沙趣區、小蜜蜂開(kāi)心農場(chǎng)、小蜜蜂牧場(chǎng)、小蜜蜂葡萄莊園,在這里不僅能體驗耕地、種植、鋤草、灌溉、除蟲(chóng)、采摘.....農業(yè)種植的全過(guò)程,還有更多適合孩子的游戲項目:農機廣場(chǎng)、兒童城堡、沙趣、蹦床、小蜜蜂開(kāi)心農場(chǎng)、小蜜蜂牧場(chǎng)、小蜜蜂葡萄莊園等。
親子農場(chǎng)是以農業(yè)創(chuàng )意發(fā)展為主題,以親子教育為目標的寓教于樂(lè )的理想場(chǎng)所,是一個(gè)新型的多功能的經(jīng)濟業(yè)態(tài)。
親子農場(chǎng)憑借原生態(tài)的休閑環(huán)境、具有鄉土氣息化的娛樂(lè )設施和玩具,給家長(cháng)和兒童帶來(lái)非同尋常的體驗,且擁有低成本的盈利模式和高消費的人群,未來(lái)發(fā)展潛力可謂巨大。