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          專(zhuān)題研究 / TOPICS
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          郭帆(GuoFan)

          北京山合水易機構 董事長(cháng)兼總裁

          北京山合水易規劃設計院 院長(cháng)

          高端休閑度假產(chǎn)業(yè)規劃專(zhuān)家

          《中國旅游報》、《農民日報》專(zhuān)欄作家

          教學(xué)多媒體 / VIDEO

          為什么要大力發(fā)展研學(xué)旅行?

          作者:山合水易 | 來(lái)源:山合水易 | 時(shí)間:2020-09-20 | 關(guān)鍵詞:研學(xué)旅行發(fā)展

          隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展,我國對學(xué)生的教育越來(lái)越重視實(shí)踐創(chuàng )新能力,因此許多學(xué)校都推出了研學(xué)旅行,以促進(jìn)學(xué)生們的實(shí)踐能力,研學(xué)旅行的意義比你想象的重要!
           

          研學(xué)旅行發(fā)展


          研學(xué)旅行包含的內容

           

          道德養成教育

           

          研學(xué)旅行是中小學(xué)生有組織的集體性、探究性、實(shí)踐性、綜合性活動(dòng),是對中小學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、生活教育、行為習慣養成教育的有效載體,可以幫助中小學(xué)生學(xué)會(huì )生存生活,學(xué)會(huì )做人做事,促進(jìn)中小學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

           

          社會(huì )教育

           

          研學(xué)旅行讓課本上的知識“鮮活”了,讓歷史上的人物走下了“神堂”,變得可以觸摸,可以感覺(jué)。在旅行的過(guò)程中,我們可以追尋古人的足跡,尋訪(fǎng)歷史文化的遺蹤,當原本一些在課本上通過(guò)文字感知的景色展現在學(xué)生面前時(shí),他們對課文的理解也會(huì )更加深入。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)學(xué)期的封閉學(xué)習,是該讓孩子放松下心情,適當的放松與調節。

           

          組織中小學(xué)生走進(jìn)社會(huì )、融入社會(huì ),有助于中小學(xué)生更加深刻地了解社會(huì )、認識社會(huì ),感受社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展,明確社會(huì )進(jìn)步的方向,培育中小學(xué)生的社會(huì )責任感。世間萬(wàn)物皆是學(xué)問(wèn),參加研學(xué)旅行走向自然,走進(jìn)社會(huì ),走進(jìn)博物館,可以有效加強孩子對學(xué)習的興趣。

           

          國情教育

           

          組織中小學(xué)生走出校門(mén),走進(jìn)鄉村、走進(jìn)社區、走進(jìn)工廠(chǎng)、走進(jìn)科研院所,可以幫助中小學(xué)生了解國情,了解改革開(kāi)放以來(lái)祖國取得的偉大進(jìn)步,引導中小學(xué)生增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界,培育中小學(xué)生的國情意識。
           

          研學(xué)旅行發(fā)展


          愛(ài)國主義教育

           

          走進(jìn)祖國名山大川,走進(jìn)革命圣地,走進(jìn)改革開(kāi)放現場(chǎng),引導中小學(xué)生感受祖國大好河山,領(lǐng)略革命先烈的英雄事跡,體驗改革開(kāi)放的偉大成就,能夠激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛(ài)之情,引發(fā)中小學(xué)生的民族自豪感,培育中小學(xué)生強烈的愛(ài)國主義。

           

          個(gè)人素質(zhì)教育

           

          研學(xué)旅行是讓自己走出舒適區最好的機會(huì ),它是生命開(kāi)始的地方。拿出你的勇氣去嘗試問(wèn)路,吃你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的食物。只要不是真的危險,就盡最大的努力去冒險,在最短的時(shí)間內追尋最大程度的自由。

           

          現在的家長(cháng)往往給孩子提供了除學(xué)習以外的一切服務(wù),許多孩子沒(méi)有自己解決問(wèn)題的觀(guān)念和習慣,研學(xué)旅行正好給了孩子鍛煉自己獨立自主的機會(huì );通過(guò)研學(xué)旅行為孩子專(zhuān)門(mén)設計的活動(dòng),讓孩子有信心去做以前沒(méi)有做過(guò)的事情,認識新團隊成員,并從中增強自信,得到收獲;研學(xué)旅行中會(huì )安排無(wú)數孩子向往的名校,有機會(huì )與學(xué)子面對面接觸,讓孩子對自己的未來(lái)有了一個(gè)更清晰的認識,樹(shù)立學(xué)習的榜樣和堅定的目標。

           

          責任擔當教育

           

          研學(xué)旅行可以強化團隊意識,同時(shí)也可以讓孩子明白自己身上的責任。讓孩子在真實(shí)的社會(huì )中去鍛煉,在有設計的活動(dòng)中培養他們的角色意識和擔當精神,讓他們在壓力下,通過(guò)自己的努力去完成一定的任務(wù),踐行自己的責任,這種艱苦奮斗的過(guò)程,責任意識的養成對孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常珍貴的!

           

          現在孩子都父母掌心的寶貝,生活中都中被呵護在對象,參加研學(xué)旅行可以讓孩子意識到父母平時(shí)付出的艱辛,意識到這個(gè)世界也需要自己付出去創(chuàng )造,使孩子學(xué)會(huì )感恩;參加研學(xué)旅行可以讓孩子認識新的朋友,學(xué)會(huì )與新的小朋友相處之道,增進(jìn)友誼;當今社會(huì )已經(jīng)由個(gè)人傳奇時(shí)代向英雄聯(lián)盟時(shí)代轉變,參加研學(xué)旅行可以讓孩子提高團隊協(xié)作意識,學(xué)習到團隊配合的技巧,感受到團隊榮譽(yù)感。

           

          研學(xué)旅行中,通過(guò)體驗式學(xué)習,在學(xué)習與旅行的生活共同體中,朋輩群體相依,獲得社會(huì )文化生活基礎,增強生存能力和社會(huì )責任感,提高實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力,提升學(xué)生發(fā)展核心素養。參加研學(xué)旅行可以讓孩子到一個(gè)全新的世界去學(xué)習新知識、新方法,從而增長(cháng)見(jiàn)識。

          END

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