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          專(zhuān)題研究 / TOPICS
          經(jīng)典案例 / CASE
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          郭帆(GuoFan)

          北京山合水易機構 董事長(cháng)兼總裁

          北京山合水易規劃設計院 院長(cháng)

          高端休閑度假產(chǎn)業(yè)規劃專(zhuān)家

          《中國旅游報》、《農民日報》專(zhuān)欄作家

          教學(xué)多媒體 / VIDEO

          【牛人分享】“從自然原址到文化景區的演變”主題公開(kāi)課

          作者:admin | 來(lái)源:未知 | 時(shí)間:2017-08-28 | 關(guān)鍵詞:【,牛人,分享,】,“,從,自然,原址,到,文化,合,

          合易知行學(xué)院于2015年4月25日,早九點(diǎn)至下午五點(diǎn),于北大博雅國際酒店(北京海淀區中關(guān)村北大街127號)會(huì )議中心,主辦了以“從自然原址到文化景區的演變”為主題,以從實(shí)際案例出發(fā),刨根問(wèn)底,吃透“文化”為內容的主題分享課。來(lái)自北京、上海、重慶、山西等地從事文化旅游、文化地產(chǎn)、文化景區項目的高管、規劃師和建筑師,共計三十余人,參加了此次主題分享課。期間得到了北京山合水易規劃設計院、龍景園旅游規劃設計院和EA建筑設計院等單位協(xié)助和支持。

           

          謝邦林院長(cháng)與學(xué)員合影

           

          本次課程的一大亮點(diǎn),是請來(lái)了一位旅游設計界的“牛人”,龍景園旅游規劃設計院謝邦林院長(cháng),來(lái)主講文化元素發(fā)掘的理念,分享其以往工作的經(jīng)驗,并指導我們如何在實(shí)踐中應用。

          謝邦林,龍景園旅游規劃設計院院長(cháng)、總設計師;1987年畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院;曾任Edsa景觀(guān)規劃設計研究院和英國阿特金斯(Atkins)咨詢(xún)有限公司設計總監。

          謝院長(cháng)擁有二十幾年的旅游規劃設計及工程施工經(jīng)驗,項目包括數十個(gè)大中型文化旅游規劃工程。工作業(yè)績(jì)涵蓋古城古鎮規劃、風(fēng)景區、公園、影視城、民俗文化、運動(dòng)休閑、地產(chǎn)景觀(guān)等多方面,擁有極為出色的整體規劃和方案設計的掌控能力。

           

          “牛人”謝邦林

           

          主題課一開(kāi)始,謝院長(cháng)便直指當代規劃設計模式化的現狀。設計師如何做到破局、破題、破俗?謝院長(cháng)認為,這需要我們的立足點(diǎn)更高、視野更遠,內涵更深。

          接下來(lái)謝院長(cháng)講解了數個(gè)案例,其中重點(diǎn)對蒲昌村,和云陽(yáng)龍崗地質(zhì)公園兩個(gè)改造案例進(jìn)行分析講解,讓大家加深對“三個(gè)更加”理念的理解。

           

          學(xué)員們的細心聆聽(tīng)

           

          蒲昌村位于新疆吐魯番鄯善縣,是古絲綢之路的一個(gè)重要節點(diǎn),它的旅游資源相當豐富,但以往模式化的規劃設計并沒(méi)有打造一個(gè)足夠吸引人的旅游勝地。謝院長(cháng)通過(guò)挖掘當地的樓蘭文化、民俗建筑形式,再結合當地的民俗風(fēng)情,進(jìn)行了完整體系性的規劃設計,從而使得這里很快成為新疆民俗旅游成功的典范。

           

          鄯善縣蒲昌村課堂成果

           

          云陽(yáng)龍崗國家地質(zhì)公園身處重慶的褶皺山系,法律法規的改造限制較多,此外風(fēng)景雖然秀麗,但沒(méi)有什么令人驚異的突出景點(diǎn),導致經(jīng)營(yíng)慘淡。謝院長(cháng)通過(guò)對景區的文化深度挖掘,成功打造了集觀(guān)光、文化體驗、商務(wù)會(huì )議、休閑度假、生態(tài)養生等多種功能于一體的復合型人文山水旅游景區,讓這里沉寂的景點(diǎn)煥發(fā)了勃勃生氣。僅去年“五一”一天,旅游人數高達2萬(wàn)多人。

           

          云陽(yáng)龍崗國家地址公園改造前后

           

          從數個(gè)案例的講解中,學(xué)員們明白了謝院長(cháng)的意圖,就是強調文化內涵的挖掘,一大手段是熟練運用文化創(chuàng )意符號。

          那么如何尋找和創(chuàng )造文化創(chuàng )意符號?在課堂互動(dòng)環(huán)節,合易知行學(xué)院的郭院長(cháng)向謝院長(cháng)提出了大家最關(guān)心的問(wèn)題。謝院長(cháng)認為,專(zhuān)業(yè)知識的積累非常重要,熟悉大量中外經(jīng)典建筑設計和園林景觀(guān)設計案例,審美才會(huì )提高,思維才能開(kāi)闊;當有了足夠的思想儲備,以及足夠寬闊的審美思維,就很容易從中體現出所需的文化創(chuàng )意符號,并在策略和設計中,體現出來(lái)。

          在云陽(yáng)龍崗國家地質(zhì)公園項目的實(shí)踐中,謝院長(cháng)強調了場(chǎng)地有著(zhù)苛刻的法律法規,限制其開(kāi)發(fā),這約束了設計人員從硬件和環(huán)境上進(jìn)行改造的途徑。謝院長(cháng)話(huà)鋒一轉,告訴我們,這不正好要求我們從文化層面著(zhù)手,打造思路,突出場(chǎng)地的文化特點(diǎn),這樣就可以小規模,精益求精的進(jìn)行設計,正好適應了法律法規框架下的有限強度開(kāi)發(fā)。

          謝院長(cháng)以五巖山等案例為例,詳盡訴說(shuō)了思路的打造過(guò)程和結構體系,以及在實(shí)施過(guò)程中,如何做到精準定位,最后點(diǎn)石成金。

           

          宗教場(chǎng)地文化打造思路

           

          謝院長(cháng)還講解了如何細化和表現人文性建筑、理解自然原址到人文景區打造途徑、實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)和其它規劃策略。

          課程結束后,學(xué)員反映非常熱烈。有些學(xué)員就旅游規劃與產(chǎn)業(yè)結合中遇到的難題,以及歷史文化建筑如何傳承和再創(chuàng )作等問(wèn)題,分別與謝院長(cháng)做了深入交流。

           

          課堂精彩互動(dòng)

           

          一名來(lái)自重慶的建筑設計師感嘆道,他以往的項目很模式化,極少考慮景點(diǎn)的文化發(fā)掘。聽(tīng)了這堂課深受啟發(fā),他著(zhù)手將總結的知識,用于其重慶一村莊的旅游項目,開(kāi)發(fā)當地豐富的旅游資源,盤(pán)活當地經(jīng)濟。

          另一名旅游規劃師認為,通過(guò)與謝院長(cháng)的交流和分享,知道了在規劃過(guò)程中,文化需要傳承,或者揚起,或者再創(chuàng )造,還需要提高說(shuō)服力,使得設計方案更易另甲方滿(mǎn)意,得意落實(shí)。

           

          課堂精彩回顧

           

          合易知行學(xué)院,在眾多機構的幫助下,通過(guò)謝邦林院長(cháng)的精彩講解,完成了一次成功的主題分享課,為文化旅游產(chǎn)業(yè)的更新和再發(fā)展,貢獻出自己的綿薄之力。分享課還聚集了一批規劃和設計行業(yè)的有識之士,擴展了發(fā)掘文化內涵理念的傳播,合易知行學(xué)院在這個(gè)過(guò)程中,自身也積累了辦好課程、傳播知識的更好的經(jīng)驗,并會(huì )在今后的課程組織活動(dòng)中,更加精進(jìn)自身工作水平,更好的服務(wù)與廣大規劃和設計行業(yè)從業(yè)者。這樣保障產(chǎn)品的品質(zhì)都是在農會(huì )的統一全面引導和服務(wù)支持下才能如此順利發(fā)展。

          END

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